Agosto+-+2010+Giovana

|| || ||  ||  ||  || Os alunos foram dispensados pela direção devido a uma reunião com os professores para discutir a organização da gincana ||   || || ||  ||  ||  || Curso de configuração do Linux Nte. || || ||  ||  ||  ||  || Curso de configuração do Linux Nte. || || ||  ||  ||  ||  || Curso de configuração do Linux Nte. || || ||  ||  ||  ||  || Encontro na UEMS para sorteio da licenciatura. || || ||  ||  ||  ||  || Encontro na UEMS para sorteio da licenciatura. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Não houve agendamento devido a gincana interna que a escola realizou. || || ||  ||  ||  ||  || Curso instalação do linux no Nte. || || ||  ||  ||  ||  || Curso instalação do linux no Nte. || || ||  ||  ||  ||  || Curso instalação do linux no Nte. || || ||  ||  ||  ||  || Curso instalação do linux no Nte. || || ||  ||  ||  ||  || Curso instalação do linux no Nte. || || ||  ||  ||  ||  || Disponível e não utilizada || || || ||  ||  ||  || Disponível e não utilizada || || || ||  ||  ||  || Disponível e não utilizada || || || ||  ||  ||  || Disponível e não utilizada. || || ||  ||  ||  ||  || Disponível e não utilizada. || || ||  ||  ||  ||  ||  ||  || Quadro de PLs Relatório
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || OBJETIVO || CONTEÚDO || METODOLOGIA || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 02/08 || 1ª || 8ºano B || Diego || Ed. Fisíca || Relembrar as características de algumas danças regionais de nosso estado. || Danças regionais || O professor trouxe os alunos para pesquisar usando o google sobre as danças regionais de nosso estado, onde os aluno foram lendo e copiando em seus cadernos tudo o que era mais interressante de seu ponto de vista para posteriormente o professor avaliar. ||  ||
 * ^  || 2ª || 7ºano A || Diego || Ed.Fisíca || Relembrar as características de algumas danças regionais de nosso estado || Danças regionais || O professor trouxe os alunos para pesquisar usando o google sobre as danças regionais de nosso estado, onde os aluno foram lendo e copiando em seus cadernos tudo o que era mais interressante de seu ponto de vista para posteriormente o professor avaliar. ||   ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 5º || 7ºano B || Diego ||   || Relembrar as características de algumas danças regionais de nosso estado || Danças regionais || O professor trouxe os alunos para pesquisar usando o google sobre as danças regionais de nosso estado, onde os aluno foram lendo e copiando em seus cadernos tudo o que era mais interressante de seu ponto de vista para posteriormente o professor avaliar. ||   ||
 * 03/08 || 1ª || 1ºB E.M || Cristiane || Literatura || Ver obras e vídeos de Gregório de Matos. || Barroco || Os alunos fizeram uma pesquisa usando o google, depois a professora ensinou eles a criar uma pasta e salva a pesquisa dentro desta pasta.E o vídeos foram assistido no www.youtube.com.br[[file:Felipe 1º B Cris L 0308.doc]] ||  ||
 * ^  || 2ª || 9ºano A || Diego || Ed. Fisíca || Resgatar o prática de jogos esquecidos pela juventude atual. || Origem dos jogos folclóricos. || O professor trouxe os alunos para pesquisar usando o google sobre os jogos folclóricos esquecidos pela juvente onde os aluno foram lendo e copiando em seus cadernos tudo o que era mais interressante de seu ponto de vista para posteriormente o professor avaliar. ||   ||
 * ^  || 3ª || 6ºano B || Diego || Ed. Fisíca || Relembrar as características de algumas danças regionais de nosso estado || Danças regionais || O professor trouxe os alunos para pesquisar usando o google sobre as danças regionais de nosso estado, onde os aluno foram lendo e copiando em seus cadernos tudo o que era mais interressante de seu ponto de vista para posteriormente o professor avaliar. ||   ||
 * ^  || 4ª || 8ºano A || Cristiane || L.Portuguesa || Pesquisar tipos de gênero de texto. || Gêneros textuais. || A professora trouxe os alunos para pesquisar em vários sites sobre os tipo de cada texto como: conto tradicional, contos de fadas, fábulas, lendas, mitos brasileiro.Para conhecer o contúde para posteriormente ser explorado em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 5ª || 1ºA E.M || Cristiane || Literatura || Ver obras e vídeos de Gregório de Matos. || Barroco || Os alunos fizeram uma pesquisa usando o google, depois a professora ensinou eles a criar uma pasta e salva a pesquisa dentro desta pasta.E o vídeos foram assistido no www.youtube.com.br[[file:fabricio 1ºA Cris L 0308.doc]] ||   ||
 * 04/08 || 1ª || 1ºB E.M || Diego || Ed. Fisíca || Conscientizar os educandos sobre os malefícios da ausencia da atividades fisica regularmente. || Sedentarismo || O professor trouxeu os alunos utizando o google e wikipédia para pesquisar em vários sites sobre o assunto onde os alunos foram lendo e copiando e colando no writer para imprimir depois.[[file:Luana Ed. Fisica Diego 0408 1b.doc]] ||  ||
 * ^  || 2ª || 8ºano A || Diego || Ed. Fisíca || Relembrar as características de algumas danças regionais de nosso estado. || Danças regionais || O professor trouxe os alunos para pesquisar usando o google sobre as danças regionais de nosso estado, onde os aluno foram lendo e copiando em seus cadernos tudo o que era mais interressante de seu ponto de vista para posteriormente o professor avaliar. ||   ||
 * ^  || 3ª || 2ºA E.M || Diego || Ed.Fisíca || Conscientizar os educandos sobre os malefícios da ausencia da atividades fisica regularmente. || Sedentarismo || O professor trouxeu os alunos utizando o google e wikipédia para pesquisar em vários sites sobre o assunto onde os alunos foram lendo e copiando e colando no writer para imprimir depois[[file:Paula Ed. fisíca Diego 0408 2ºA.doc]] ||   ||
 * ^  || 4ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 05/08 || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || 1ºA E.M || Cristiane || Artes || Fazer com que os alunos pesquisem sobre várias técnicas de mosaico. || Mosaico || A professora trouxe os alunos para pesquisar em vários site sobre o tema da aula, onde eles foram salvando os desenhos em uma pasta que eles ja tinham criado na aula de literatura.Os alunos serão avaliados através de trabalhos de grupos referente ao mosaico.[[file:Fabricio 1ºA cris artes 0508.doc]] ||   ||
 * ^  || 4ª || 6ºano A || Alessandra || Inglês || Estimular os uso da tradução do inglês para português e a memorização das palavras. || Countries Nacionalites( Adv/ Conj. Where?). || Utilizando a ferramenta de tradução do google a professora trouxe os alunos para traduzir um texto que ela havia dado em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 5ª ||
 * 06/08 || 1ª || 9ºano A || Cristiane || Artes || Fazer com que os alunos pesquisem sobre o tema artes plásticas e a figura micróbios da fuzarca de Ligia Baes. || Arte contemporânea regional. || Os alunos iniciaram a aula com a pesquisa em vários site sobre artes plásticas, depois ele foram pesquisar as figuras micróbios da fuzarca onde eles foram selecionando o que na visão deles era mais importante para reproduzir a figura pesquisada no caderno.[[file:Henrique Cris artes 9ºa 0608.doc]] ||  ||
 * ^  || 2ª || 8ºano A || Loreni || Matemática || Fazer com que os alun os pesquisem sobre o tema estatística. || Estatística: definição, distribuição de frequência, rol, moda, médiana e média || Os alunos pesquisaram em vários site sobre o tema estatística onde eles foram selecionando o que mais achavam de interressante no contúdo e foram copiando no caderno suas selecões. ||   ||
 * ^  || 3ª || 9ºano A || Loreni || Matemática || Fazer gráficos de segmento. || Funções do 1º grau. || Os alun os utilizando o excel organizaram tabelas e gráficos com os dados de uma pesquisa realiza em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 4ª || 8ºano B || Loreni || Matemática || Fazer com que os alun os pesquisem sobre o tema estatística. || Estatística: definição, distribuição de frequência, rol, moda, médiana e média || Os alunos pesquisaram em vários site sobre o tema estatística onde eles foram selecionando o que mais achavam de interressante no contúdo e foram copiando no caderno suas selecões. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 09/08 || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || 2ºA E.M || Cristiane || Artes || Fazer com que os alunos pesquisem sobre a obra de Van Gogh. || Impressionismo. || Utilizando vários sites de pesquisa os alunos buscaram o obra girrassois e fizeram a reprodução em seu caderno. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * 10/08 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª ||
 * 11/08 || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * 12/08 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 13/08 || 1ª ||
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª ||
 * 16/08 || 1ª || 8º ano A || Maristela || Inglês || Fazer com que os alunos reconheçam palavras do inglês e automaticamente sua tradução no português. || Habilidades auditivas e v || A professora trouxe os alunos para assistirem no www.youtube.com o video do Justin Bieber, onde ela ja havia distribuido uma cópia da música faltando uns pedaços para eles completarem e depois traduzirem e cantar acompanhando a música no video.[[file:One time - Justin Bieber1608.doc]] ||  ||
 * ^  || 2ª || 2ºA E.M || Cristiane || L.Portuguesa || Fazer com que os alunos apredam sobre como usar o acento da crase. || Regras de acentuação. || Os alunos pesquisaram em várias site sobre as regras de acetuação da crase e perceberam os vários exemplos de como usar a crase. ||   ||
 * ^  || 3ª || 1ºB E.M || Cristiame || Literatura || Fazer com que os alunos conheçam as caractéristicas e os autores do clássicismo e humanismo. || Clássicismo e humanismo. || Os pesquisaram em vários sites sobre as caractéristicas do clássisco e do humanismo e através da mesma os alunos puderam conhecer as obras e os autores do conteúdo pesquisado. ||   ||
 * ^  || 4ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * 17/08 || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª || 2ºA E.M || Daiane || Biologia || Conhecer as prindipais verminoses, causadas por platelmintos e nematelmintos. || Reino animal (invertebrados) Platelmintos e nematelmintos. || Os alunos utilizaram a ferramenta google para pesquisar e foram selecionado em seus cadernos tudo o que acharam de mais interessante para a professora avaliar e vistar posteriormente. ||   ||
 * ^  || 3ª || 2ºA E.M || Cristiane || Literatura || Conhecer as obras e aoutores do realismo no Brasil. || Realismo. || os alunos pesquisaram em vários sites sobre as obras do realismo e seus autores e através da mesma conheceram mais sobre o contúdo proposto pela professora, onde eles foram selecionado o que achavam mais interessante copiando e colando na pasta que eles ja produziram em outra aula.[[file:rafael 2ºA Cris literatura 1708.doc]] ||   ||
 * ^  || 4ª || 8º ano A || Cristiane || L.Portuguesa || Pesquisar tipos de gênero de texto. || Gêneros textuais. || A professora trouxe os alunos para pesquisar em vários sites sobre os tipo de cada texto como: conto tradicional, contos de fadas, fábulas, lendas, mitos brasileiro.Para conhecer o contúde para posteriormente ser explorado em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 5ª || 1ºA E.M || Cristiane || Literatura || Fazer com que os alunos conheçam as caractéristicas e os autores do clássicismo e humanismo. || Clássicismo e humanismo. || Os pesquisaram em vários sites sobre as caractéristicas do clássisco e do humanismo e através da mesma os alunos puderam conhecer as obras e os autores do conteúdo pesquisado ||   ||
 * 18/08 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª ||
 * 19/08 || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª || 7º ano B || Marcilia || Matemática || Aprender a contruir grágicos || Interpretação de gráficos. || A professora trouxe os alunos para fazer alguns cacúlos de dados que ela ja havia passado em sala e depois ele constrirão um gráfico em cima dos dados, uitlizando o excel ||   ||
 * ^  || 3ª || 6º ano A || Marcilia || Matemática || Aprender a uitlizar o excel para realização de calcúlos. || Interpretação de gráficos. || A professora trouxe os alunos para realizar alguns calcúlos de dados que ela ja havia passado em sala de aula para os aulos começarem a se familiarizar como programa excel. ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º Ano A || João L || Sociologia || pesuisar sobre as minorias e questão de gênero || minorias e questão de gênero || pesquisaram em vários sites e fizeram anotações no caderno para debate em sala de aula ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º Ano B || João L. || Sociologia || Pesquisa para a confecção do trabalho mensal sobre august conte e emilie Durkeim || August Conte e emilie Durkeim || Pesquisaram imagens e textos sobre os referidos sociologos para a a confecção de slides para a apresentação e, sala de aula ||   ||
 * 20/08 || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª || 6º ano A || Geni || Geografia || Para conhecimento das previsões do tempo analisando os dados do INPE || Meteorologia || A professora trouxe os alunos para pesquisar sobre o assunto proposto em vários site e realizando anotações em seus cadernos e depois ele jogaram no site www.atividadeseducativas jogos relacionados ao tema da aula. ||   ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 5ª || 6º ano B || Geni || Geografia || Para conhecimento das previsões do tempo analisando os dados do INPE || Meteorologia || A professora trouxe os alunos para pesquisar sobre o assunto proposto em vários site e realizando anotações em seus cadernos e depois ele jogaram no site www.atividadeseducativas jogos relacionados ao tema da aula. ||   ||
 * 23/08 || 1ª || PL || PL || 'PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 2ª || 2ºA E.M || Cristiane || L.Portuguesa || Fazer com que os alunos apredam sobre como usar o acento da crase. || Regras de acentuação. || Os alunos pesquisaram em várias site sobre as regras de acetuação da crase e perceberam os vários exemplos de como usar a crase. ||   ||
 * ^  || 3ª || 1ºB E.M || Cristiane || Literatura || Fazer com que os alunos conheçam as caractéristicas e os autores do clássicismo e humanismo. || Clássicismo e humanismo. || Os pesquisaram em vários sites sobre as caractéristicas do clássisco e do humanismo e através da mesma os alunos puderam conhecer as obras e os autores do conteúdo pesquisado. ||   ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||   ||
 * 24/08 || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || 2ºA E.M || Cristiane || Literatura || Conhecer as obras e aoutores do realismo no Brasil. || Realismo. || Os alunos pesquisaram em vários sites sobre as obras do realismo e seus autores e através da mesma conheceram mais sobre o contúdo proposto pela professora, onde eles foram selecionado o que achavam mais interessante copiando e colando na pasta que eles ja produziram em outra aula. ||   ||
 * ^  || 4ª || 8º ano A || Cristiane || L.Portuguesa || Pesquisar tipos de gênero de texto. || Gêneros textuais. || A professora trouxe os alunos para pesquisar em vários sites sobre os tipo de cada texto como: conto tradicional, contos de fadas, fábulas, lendas, mitos brasileiro.Para conhecer o contúde para posteriormente ser explorado em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A E.M || Cristiane || Literatura || Fazer com que os alunos conheçam as caractéristicas e os autores do clássicismo e humanismo. || Clássicismo e humanismo. || Os pesquisaram em vários sites sobre as caractéristicas do clássisco e do humanismo e através da mesma os alunos puderam conhecer as obras e os autores do conteúdo pesquisado. ||   ||
 * 25/08 || 1ª || 2ºA E.M || Maristela || Inglês || Fazer com que os alunos reconheçam palavras do inglês e automaticamente sua tradução no português. || Habilidades auditivas e vocabulário. || A professora trouxe os alunos para assistirem no www.youtube.com o video do Justin Bieber, onde ela ja havia distribuido uma cópia da música faltando uns pedaços para eles completarem e depois traduzirem e cantar acompanhando a música no video.[[file:One time - Justin Bieber1608.doc]] ||  ||
 * ^  || 2ª || 9ºano A || Maristela || Inglês || Fazer com que os alunos reconheçam palavras do inglês e automaticamente sua tradução no português. || Habilidades auditivas e vocabulário. || A professora trouxe os alunos para assistirem no www.youtube.com o video do Justin Bieber, onde ela ja havia distribuido uma cópia da música faltando uns pedaços para eles completarem e depois traduzirem e cantar acompanhando a música no video.[[file:One time - Justin Bieber1608.doc]] ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º B E.M || Maristela || Inglês || Fazer com que os alunos reconheçam palavras do inglês e automaticamente sua tradução no português. || Habilidades auditivas e vocabulário. || A professora trouxe os alunos para assistirem no www.youtube.com o video do Justin Bieber, onde ela ja havia distribuido uma cópia da música faltando uns pedaços para eles completarem e depois traduzirem e cantar acompanhando a música no video.[[file:One time - Justin Bieber1608.doc]] ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º A E.M || Maristela || Inglês || Fazer com que os alunos reconheçam palavras do inglês e automaticamente sua tradução no português. || Habilidades auditivas e vocabulário. || A professora trouxe os alunos para assistirem no www.youtube.com o video do Justin Bieber, onde ela ja havia distribuido uma cópia da música faltando uns pedaços para eles completarem e depois traduzirem e cantar acompanhando a música no video.[[file:One time - Justin Bieber1608.doc]] ||   ||
 * ^  || 5ª ||
 * 26/08 || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª || 8º ano B || Juliana || Ciências || Conhecer algumas doenças causadas por lesões músculares. || Músculos do corpo humano. || A professora trouxe os alunos primeiramente para ver um vídeo sobre o assunto no www.youtube.com e depois pediu para eles realizarem uma pesquisa também sobre o assunto em varios sites, onde eles foram anotando em um documento do word. ||   ||
 * ^  || 3ª || 8º ano B || Juliana || Ciências || Conhecer algumas doenças causadas por lesões músculares || Músculos do corpo humano. || A professora trouxe os alunos primeiramente para ver um vídeo sobre o assunto no www.youtube.com e depois pediu para eles realizarem uma pesquisa também sobre o assunto em vários sites, onde eles foram anotando em um documento do word.[[file:juliana ciencias claudevir 2608.doc]] e depois a professora deixou os alunos brincarem em jogos no site www.atividadeseducativas.com relacionados ao tema. ||   ||
 * ^  || 4ª || 8º ano A || Juliana || Ciências || Conhecer algumas doenças causadas por lesões músculares || Músculos do corpo humano. || A professora trouxe os alunos primeiramente para ver um vídeo sobre o assunto no www.youtube.com e depois pediu para eles realizarem uma pesquisa também sobre o assunto em vários sites, onde eles foram anotando em um documento do word.[[file:juliana ciencias Rayssa 2608.doc]] ||   ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * 27/08 || 1ª ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 30/08 || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || 7º ano A || Artes || Mª Angela || Fazer com que os alunos desenvolvam a prática de desenhar utilizando o paint. || Barroco Europeu || A professora touxe os alunos para desenharem utilizando o paint os formas de figuras estudadas no momento. ||   ||
 * ^  || 4ª || 7º ano B || Artes || Mª Angela || Fazer com que os alunos desenvolvam a prática de desenhar utilizando o paint. || Barroco Europeu || A professora touxe os alunos para desenharem utilizando o paint os formas de figuras estudadas no momento. ||   ||
 * ^  || 5ª || 8º ano A || História || Joaquim || Desenvolver a prática da participação nas várioas olimpiadas proposta pelo governo. || Olimpiadas de história || O professor entregou um questionário para os alunos em sala de aula sobre as questões que vão ser abordadas nas olimpiadas de história pra que os alunos pesquisarem as respctivas resposta. ||   ||
 * 31/08 || 1ª || 1º A E.M || Daiane || Biologia || Conhecer os diversos tipos de metabolismo celular:fotossíntese, respiração celular, fermentação e quimiossíntese || Metabolismo celular || A professora primeiramente passou um vídeo utilizando o Data-Show e depois ela passou uma pesquisa em vários sites sobre o assunto[[file:Fabricio daiane Biologia 3108.doc]] ||  ||
 * ^  || 2ª || 2º A E.M || Daiane || Biologia || Conhecer as principais verminoses do filo dos platelmintos, nematelmintos e anélideos. || Verminoses || A professora primeiramente passou um vídeo utilizando o Data-Show e depois ela passou uma pesquisa em vários sites sobre o assunto[[file:Paula daiane 3108 biologia.doc]] ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º A E.M || Daiane || Biologia || Conhecer os diversos tipos de metabolismo celular:fotossíntese, respiração celular, fermentação e quimiossíntese || Metabolismo celular || A professora trouxe os alunos para continuarem o mesmo assunto da aula anterior mas desta vez eles procurarão no www.youtube.com tele-aulas para entender melhor todo o processo. ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º B E.M || Daiame || Biologia || Conhecer as principais verminoses do filo dos platelmintos, nematelmintos e anélideos. || Metabolismo celular || A professora primeiramente passou um vídeo utilizando o Data-Show e depois ela passou uma pesquisa em vários sites sobre o assunto ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL=LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||


 * **TOTAL DE AULAS MINISTRADAS POR PROFESSOR ** ||
 * PROFESSOR || TOTAL DE AULAS - 08/2010  ||
 * Diego ||  8 aulas  ||
 * Cristiane ||  16 aulas  ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Loreni || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;"> 3 aulas  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Maristela || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">5 aulas  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Daiane || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">5 aulas  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Marcilia || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">2 aulas  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">João L. || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;"> 2 aulas  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Geni || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;"> 2 aulas  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Juliana || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">3 aulas  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Mª Angela || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">2 aulas  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Joaquim || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">1 aula  ||
 * <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Alessandra || <span style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 7.5pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">1 aula  ||