Março+-+2011+-+Gisele

Período vespertino [] ||  || [], []. [] ||  || ||  ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || OBJETIVO || CONTEÚDO || METODOLOGIA || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 01/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Dispensado por determinação da SED, luto. ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Dispensado por determinação da SED, luto. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Dispensado por determinação da SED, luto. ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Dispensado por determinação da SED, luto. ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   ||   || Dispensado por determinação da SED, luto. ||   ||
 * 02/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 2ª || 3º B || Eva || Língua Portuguesa || Exercitar o conhecimento sobre o conteúdo. || Encontro consonantal || Com base nas explicação em sala de aula os alunos irão responder os exercícios online da página a seguir [] ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 03/03 || 1ª || 4ºanoB || Giovana || Ed. Física || Exercitar a coordenação motora fina, raciocinio e concentração utilizando as tecnologias. || Jogos de salão. || Os alunos acessaram o site [] na disciplina de educação física e escolheram jogo, para exercitar o que foi pedido pela professora em sala de aula e no final chegar aos objetivos da aula. ||  ||
 * ^  || 2ª || 5ªanoA || Giovana || Ed. Física || Exercitar a coordenação motora fina, raciocinio e concentração utilizando as tecnologias. || Jogos de salão. || Os alunos acessaram o site [] na disciplina de educação física e escolheram jogo, para exercitar o que foi pedido pela professora em sala de aula e no final chegar aos objetivos da aula. ||   ||
 * ^  || 3ª || 3ºano B || Giovana || Ed. Física || Exercitar a coordenação motora fina, raciocinio e concentração utilizando as tecnologias. || Jogos de salão. || Os alunos acessaram o site [] na disciplina de educação física e escolheram jogo, para exercitar o que foi pedido pela professora em sala de aula e no final chegar aos objetivos da aula. ||   ||
 * ^  || 4ª || 4ºano A || Giovana || Ed. Física || Exercitar a coordenação motora fina, raciocinio e concentração utilizando as tecnologias. || Jogos de salão. || Os alunos acessaram o site [] na disciplina de educação física e escolheram jogo, para exercitar o que foi pedido pela professora em sala de aula e no final chegar aos objetivos da aula. ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Elizangela || Matemática || Desenvolver a coordenação motora e o raciocínio lógico. || Figuras geométricas || Através de jogos pedagógicos encontrados no linux como Gcompris os alunos irão reaçizar atividades relacionadas com o conteúdo. ||   ||
 * 04/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 07/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * 08/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * 09/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Não letivo ||   ||
 * 10/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || 3ª A || Olga || Matemática || Ampliar os conhecimentos sobre as operações matemáticas. || Operações matemáticas. || Através de contas matemáticas online exercitar o conhecimento da matemática.
 * ^  || 4ª || 2º B || Lucília ||   ||   ||   || Agendada e não dada. ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Elizangela || Matemática || Desenvolver a coordenação motora. || Matemática || Através de jogos educativos os alunos irão exercitar a coordenação motora. ||   ||
 * 11/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 14/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 2ª || 3º B || Eva || L. Portuguesa || Conhecer a classificação das sílabas. || Classificação das sílabas. || Através do site [] os alunos irão copiar o conteúdo e debate em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Elizangela || L. Portuguesa || Identificar as vogais. || Vogais || Na página [] os alunos irão responder as atividades relacionadas com o conteúdo. ||   ||
 * 15/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Reunião NTE ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião NTE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião NTE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião NTE ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião NTE ||   ||
 * 16/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Paralização ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Paralização ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Paralização ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Paralização ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Paralização ||   ||
 * 17/03 || 1ª || 4º ano B || Giovana || Ed. Física || Entender como funciona a frequencia cardiaca. || Frequencia cardiaca || A professora passo um questionario em sala de aula onde os alunos utilizando a ferramenta de pesquisa procuraram as resposta para as questões sobre a frequencia cardiaca ||  ||
 * ^  || 2ª || 5º ano A || Giovana || Ed. Física || Entender como funciona a frequencia cardiaca. || Frequencia cardiaca || A professora passo um questionario em sala de aula onde os alunos utilizando a ferramenta de pesquisa procuraram as resposta para as questões sobre a frequencia cardiaca [[file:Questões sobre frequência cardíaca.doc]] ||   ||
 * ^  || 3ª || 3º B || Giovana || Ed. Física || Exercita a coordenação motora || Coordenação motora || Através de jogos os alunos irão exercitar a coordenação motora. ||   ||
 * ^  || 4ª || 4º ano A || Giovana || Ed. Física || Entender como funciona a frequencia cardiaca. || Frequencia cardiaca || A professora passo um questionario em sala de aula onde os alunos utilizando a ferramenta de pesquisa procuraram as resposta para as questões sobre a frequencia cardiaca ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Elizangela ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 18/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 21/03 || 1ª || 2º A || Fernanda || Ed. Física || Mostrar aos alunos como deve ser feita uma boa higienização. || Hábitos de higiene || Os alunos irão assitir aos vídeos de hábitos de higiene do castelo ratimbum encontrados [|www.youtube.com.br]em seguida a professora fára uma complementação em sala de aula ||  ||
 * ^  || 2ª || 2º B || Fernanda || Ed.Física || Mostrar aos alunos como deve ser feita uma boa higienização. || Hábitos de higiene || Os alunos irão assitir aos vídeos de hábitos de higiene do castelo ratimbum encontrados no [|www.youtube.com.br] em seguida a professora fára uma complementação em sala de aula ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Fernanda || Ed.Física || Mostrar aos alunos como deve ser feita uma boa higienização. || Hábitos de higiene || Os alunos irão assitir aos vídeos de hábitos de higiene do castelo ratimbum encontrados no [|www.youtube.com.br] em seguida a professora fára uma complementação em sala de aula ||   ||
 * ^  || 4ª || 5º B || Rosana || Português || Interpretar texto || Interpretação de texto || Os alunos irão ler o texto[[file:texto rosana.doc]] em seguida farão debate e a inetrpretação do texto. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * 22/03 || 1ª || 3º B || Márcia || Artes || Enriquecer o conhecimento anteriormente adquirido. || Cores primárias || A partir da explicação e estudo realizado em sala de aula os alunos através do site [], irão por em prática o que aprenderam. ||  ||
 * ^  || 2ª || 3º A || Olga || Matemática || Exercitar as operações matemáticas || Operações matemáticas || Os alunos utilizarão o jogo Tux Math para exercitar as operações matemáticas. ||   ||
 * ^  || 3ª || 4º A || Márcia || Artes || Aprender as core primárias || Cores primárias || Pesquisa na página [] para conhecer as cores primárias. ||   ||
 * ^  || 4ª || 4º B || Márcia || Artes || Aprender as core terciárias || Cores terciárias || Pesquisa na página [] para conhecer as cores primárias. ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Elizangela || Matematica || Utilizar as cores bem como noção de direção e lateralidade. || Lateralidade e cores. || Os alunos utilizarão jogos do Tux Math par exercitar a lateralidade e as cores. ||   ||
 * 23/03 || 1ª || 3º A || Márcia || Artes || Enriquecer o conhecimento anteriormente adquirido. || Cores secundárias || Pesquisa na página [] para conhecer as cores primárias. ||  ||
 * ^  || 2ª || 5º A || Rosana || L. Portuguesa || Fortalecer o conhecimento sobre as novas regras ortográficas || Regras ortográficas || Utilizando a página [] os alunos irão enriquecer o conhecimento pré adquirido. ||   ||
 * ^  || 3ª || 3º B || Eva || L. Portuguesa || Desenvolver habilidades com as sílabas tônicas || Sílabas tônicas || Com o uso da página [] os alunos irão responder as atividades. ||   ||
 * ^  || 4ª || 4º A || Márcia || Artes || Enriquecer o conhecimento anteriormente adquirido. || Cores secundárias || Pesquisa na página [] para conhecer as cores primárias. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 24/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 2ª || 4º B || Meire || Matemática || Desenvolver o raciocínio através de atividades envolvendo as quatro operações matemáticas. || Operações matemáticas || Uso do site h[|ttp://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=matemática], os alunos entrarão no site e buscarão jogos de raciocínio (tabuada e algorítmos). ||   ||
 * ^  || 3ª || 1.º"A" || Elizangela || Matematica || Desenvolver a concentração bem como a percepção visual || quebra-cabeça e jogos da memória || Atividades com quebra-cabeça e jogos da memória nos Jogos online, classicos e Tux Matt. ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º B || Lucília || Matemática || Desenvolver habilidades da matemática || Contas de somar || Os alunos irão entrar na página [] com jogos online e assim responderão as contas que apresentarem. [[file:atividades.doc]] ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º A || Leila || L. Portuguesa || Digitar e conhecer as letras. || Alfabeto || Fazendo uso do Writer os aluno irão digitar o alfabeto, de acordo com a orientação da professora. ||   ||
 * 25/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 28/03 || 1ª || 2º A || Fernanda || Educação Física || Desenvolver a coordenação motora || Jogos de Concentração || Utilizando o site os alunos [] irão aprender brincando. [[file:jogos.doc]] ||  ||
 * ^  || 2ª || 2º B || Fernanda || Educação Física || Desenvolver a coordenação motora || Jogos de Concentração || Utilizando o site os alunos [] irão aprender brincando. [[file:jogos.doc]] ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * 29/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º A || Elizangela || L. Portuguesa || Identificar as letras do alfabeto. || Alfabeto || A aula será dada utilizando o teclado dos computadores. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * 30/03 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 2ª || 5º A || Rosana || L. Portuguesa || Ouvir contos clássicos || Contos || Os alunos irão através do site [] ouvir e assistir contos clássicos. ||   ||
 * ^  || 3ª || 4º B || Meire || Geografia || Fazer leituras de mapas || Tipos de Mapas (leitura das informações contidas nele) || Através de jogos educativos, fizeram leitura das informações contidas nos mapas: fonte, título, orientação, legenda e escala. Irão construir o mapa do Brasil com suas capitais.
 * ^  || 4ª || 3º B || Eva || Ciências || Conhecer as vitaminas da cenoura || Vitaminas || Para finalizar o projeto Gêneros textuais: receitas, os alunos irão pesquisar as vitaminas da cenoura em seguida farão uso destas informações na prática, fazendo um bolo de cenoura. ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Elizangela || L. Portuguesa || Identificar as vogais e escrever o próprio nome. || Letras || A aula será dada utilizando o teclado dos computadores e o Writer. ||   ||
 * 31/03 || 1ª || 1º A || Fernanda || Educação Física || Auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora. || Desenhos || Utilizando a página [] os alunos irão aprender se divertindo.
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Elizangela || L. Portuguesa || Conhecer o alfabeto || Alfabeto || través de slides instalados nos computadores os alunos irão reproduzir os nomes das figuras no Writer. [[file:ALFABETO.ppt]] ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º A || Olga || Ciências || Conhecer as vitaminas da banana || Vitaminas || Para finalizar o projeto Gêneros textuais: receitas, os alunos irão pesquisar as vitaminas da cenoura em seguida farão uso destas informações na prática, fazendo um bolo de cenoura. [] ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º A || Leila || Língua Portuguesa || Conhecer as palavras || Formação de palavras || Através de letras dadas os alunos irão ler e formar palavras. ||   ||


 * TOTAL DE AULAS MINISTRADAS POR PROFESSOR** ||
 * PROFESSOR || TOTAL DE AULAS - 03/2011 ||
 * Elizângela || 09 ||
 * Leila || 02 ||
 * Lucília || 02 ||
 * Eva || 04 ||
 * Olga || 03 ||
 * Meire || 02 ||
 * Márcia || 05 ||
 * Fernanda || 06 ||
 * Rosana || 03 ||
 * Giovana || 08 ||