Agosto+-+2011+-+Gisele

Período vespertino

Segunda || 1ª || 5º A || Giovana || Ed. Física || Conhecer os mitos folclóricos. || Folclore || Os estudantes farão pesquisa de diferentes jogos relacionados ao conteúdo para de uma forma lúdica aprender os mitos do folclore. Como por exemplo [] ||  || Como por exemplo [] ||  || Como por exemplo [] ||  || Como por exemplo [] ||  || Terça || 1ª || 2º B || Fernanda || Ed. Física || Desenvolver a coordenação motora. || Coordenação motora || Através de jogos de pintar os estudantes irão desenvolver a coordenação motora e também a concentração. Será utilizado diferentes sites de pintura. ||  || Como por exemplo [] ||  || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||  || Quinta || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   || Segunda || 1ª || 4º B || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer alguns mitos do folclore. || Folclore || Os estudantes irão pesquisar sobre os mitos e lendas do folclore, como por exemplo a página [] ||  || [] ||  || Terça || 1ª || 4º A || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer alguns mitos do folclore. || Folclore || Os estudantes irão pesquisar sobre os mitos e lendas do folclore, como por exemplo a página [] ||  || [] ||  || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. Pesquisa contra turno. ||  || [] ||   || [] ||  || [] ||  || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   || Segunda || 1ª || 2º B || Fernanda || Ed. Física || Auxiliar no desenvolvimento do raciocínio. || Jogos de raciocínio. || Os estudantes farão as atividades indicadas pela professora utilizando o site [] ||  || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   || Quinta || 1ª || 2º B || Lucília || Língua Portuguêsa || Treinar a concentração || Jogos de concentração || A aula será realizada utilizando o aplicativo GCompris. ||  || Sexta || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula indisponível LUTO. ||  || Terça || 1ª || 3º A || Giovana || Ed. Física || Conhecer o folclore e suas brincadeiras. || Folclore e brincadeiras folclóricas. || Os alunos irão entrar no site [] para responder algumas perguntas elaboradas pela professora em sala de aula. ||  || [] para responder algumas perguntas elaboradas pela professora em sala de aula. ||  || [] para responder algumas perguntas elaboradas pela professora em sala de aula. ||  || [] para responder algumas perguntas elaboradas pela professora em sala de aula. ||  || Quarta || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   || Quinta || 1ª || 4º A || Lúcia || Língua Portuguesa || Levar o estudante a conhecer os tipos de higiene. || Higiene e saúde. || Os estudantes farão pesquisa em diferentes páginas para posterior debate em sala de aula e produção textual. Exemplo de uma das páginas visitadas [] ||  || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   || Segunda || 1ª || 5º A || Rosana || Matemática || Trabalhar a multiplicação || Multiplicação || Para realizar a aula a professora orientou os alunos a utilizarem o TuxMath, para trabalhar com multiplicação. ||  || [] ||   || || ||  || ﻿ ||  || PL - LIVRE ||   || Terça || 1ª || 4º A || Rosana Faustino || Produção Interativa || Narrar (e digitar) como foi o final de semana. || Texto Narrativo. || Os estudantes irão produzir textos narrativos usando o writer. ||  || [] ||   || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   || [] ||  ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || OBJETIVO || CONTEÚDO || METODOLOGIA || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 01/08
 * ^  || 2ª || 4º B || Giovana || Ed. Física || Conhecer os mitos folclóricos. || Folclore || Os estudantes farão pesquisa de diferentes jogos relacionados ao conteúdo para de uma forma lúdica aprender os mitos do folclore.
 * ^  || 3ª || 3º A || Giovana || Ed. Física || Conhecer os mitos folclóricos. || Folclore || Os estudantes farão pesquisa de diferentes jogos relacionados ao conteúdo para de uma forma lúdica aprender os mitos do folclore.
 * ^  || 4ª || 3º B || Giovana || Ed. Física || Conhecer os mitos folclóricos. || Folclore || Os estudantes farão pesquisa de diferentes jogos relacionados ao conteúdo para de uma forma lúdica aprender os mitos do folclore.
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * 02/08
 * ^  || 2ª || 4º A || Giovana || Ed. Física || Conhecer os mitos folclóricos. || Folclore || Será feita pesquisa sobre o conteúdo para conhecimento e em seguida os estudantes farão pesquisa de diferentes jogos relacionados ao conteúdo para de uma forma lúdica aprender os mitos do folclore.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Instalação de AUDIO HAB (César NTE). ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Leide ||   ||   ||   || Agendada e não dada. ||   ||
 * 03/08
 * ^  || 2ª || 3º B || Eva || Língua Portuguesa || Identificar os adjetivos. || Adjetivos || Os estudantes irão fazer pesquisa em difetentes sites para responder a pergunta elaborada pela professora sobre O que é adjetivo? ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. Pesquisa contra turno. ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º B || Lucilia || Língua Portuguesa || Praticar as escrita de palavras. || Escrita || Utilizando o site [] será feito a escrita de nomes de alguns objetos bem como reconhecer as letras em vogal ou consoante. ||   ||
 * 04/08
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião com os pais. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião com os pais. ||   ||
 * 05/08
 * ^  || 2ª || 3º A || Olga || Matemática || Treinar a tabuada || Tabuada || Utilizando atividades online os estudantes irão treinar as tabuadas. ||   ||
 * ^  || 3ª || 4º B || Antonia || Língua Portuguesa || Elaborar recados. || Tipos de recados || Os estudantes irão elaborar recados para colegas e para a mãe utilizando o Writer para digitação. ||   ||
 * ^  || 4ª || 5º A || Rosana || Geografia || Conhecer os diferentes tipos de clima do MS. || Clima de MS. || Os alunos irão fazer pesquisa em diferentes págimas para responderem algumas perguntas no caderno elaboradas pela professora em sala de aula sobre os diferentes tipos de climas do Mato Grosso do Sul. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 08/08
 * ^  || 2ª || 5º A || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer alguns mitos do folclore. || Folclore || Os estudantes irão pesquisar sobre os mitos e lendas do folclore, como por exemplo a página
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º A || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer o alfabeto. || Alfabeto || Utilizando o site [|www.atividadeseducativas.com] os alunos irão resolver as atividades sobre alfabeto. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * 09/08
 * ^  || 2ª || 3º B || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer alguns mitos do folclore. || Folclore || Os estudantes irão pesquisar sobre os mitos e lendas do folclore, como por exemplo a página
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º A || Leila ||   ||   ||   || Agendada e não dada. ||   ||
 * 10/08
 * ^  || 2ª || 3º A || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer alguns mitos do folclore. || Folclore || Os estudantes irão pesquisar sobre os mitos e lendas do folclore, como por exemplo a página
 * ^  || 3ª || 2º A || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer alguns mitos do folclore. || Folclore || Os estudantes irão brincar com o jogo da memória sobre os mitos e lendas do folclore, como por exemplo a página
 * ^  || 4ª || 2º B || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer alguns mitos do folclore. || Folclore || Os estudantes irão brincar com o jogo da memória sobre os mitos e lendas do folclore, como por exemplo a página
 * ^  || 5ª || 2º B || Lucília ||   ||   ||   || Agendada e não dada. ||   ||
 * 11/08
 * ^  || 2ª || 3º A || Olga || Língua Portuguesa || Conhecer o que são os répteis || Répteis || Em sala de aula os estudantes aprenderam sobre os camaleões tendo como base um texto, paraestender o conhecimento sobre o assunto a professora trouxe os alunos para pesquisarem sobre os répteis eles utilizaram a página [] ||   ||
 * ^  || 3ª || 4º B || Antonia || Ciências || Conhecer as normas de trânsito || Prevenção no Trânsito || Os estudantes irão fazer apenas leitura para conhecimento e posterior debate em sala de aula sobre o trânsito utilizando o site [|www.cetran.ms.gov.br] e [|www.smartkids.com.br/especial/criancanotransito] ||   ||
 * ^  || 4ª || 5º A || Rosana || História || Conhecer a constituição do MS || Constituição estadual do MS || Os estudantes farão pesquisa sobre a constituição estadual do MS utilizando alguns sites como por exemplo [] ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Leide || Matemática || Reconhecer a sequencia numérica || Sequencia numérica || Utilizando o site [|www.atividadeseducativas.com.br] os estudantes irão brincar e aprender a sequência numérica no link [|www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3838] ||   ||
 * 12/08
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 15/08
 * ^  || 2ª || 2º A || Fernanda || Ed. Física || Auxiliar no desenvolvimento do raciocínio. || Jogos de raciocínio. || Os estudantes farão as atividades indicadas pela professora utilizando o site [] ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Fernanda || Ed. Física || Auxiliar no desenvolvimento do raciocínio. || Jogos de raciocínio. || Os estudantes farão as atividades indicadas pela professora utilizando o site [] ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º A || Márcia || Artes || Conhecer as cores e formas geométricas. || Cores e formas geométricas. || Os estudantes irão a partir do site [] conhecer diferentes formas e misturas de cores. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião NTE. ||   ||
 * 16/08
 * ^  || 2ª || 2º A || Márcia || Artes || Conhecer as cores e formas geométricas. || Cores e formas geométricas. || Os estudantes irão a partir do site [] conhecer diferentes formas e misturas de cores. ||   ||
 * ^  || 3ª || 4º A || Márcia || Artes || Pesquisar de lendas folclóricas. || Lendas folclóricas. || Pesquisa no [|www.youtube.com] de diferentes tipos de contos, para posterior encenação. ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º B || Lucilia || Língua Portuguêsa || Identificar as letras. || Letras. || Os estudantes irão brincar aprendendo. ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º A || Leide || Matemática || Conhecer a sequência numérica. || Sequência numérica || Para realizar a atividades será utilizado o site [] com a finalidade de aprender a sequência numérica. ||   ||
 * 17/08
 * ^  || 2ª || 3º B || Eva ||   ||   ||   || Agendada e não dada. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || 4º A || Márcia || Artes || Conhecer as lendas folcloricas. || Lendas folclóricas. || Os alunos irão pesquisar as lendas folcloricas para elaborar relatório no caderno e releitura de uma obra. Usando como modelo o site [] ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada. ||   ||
 * 18/08
 * ^  || 2ª || 2º A || Leila || Língua Portuguêsa || Aprender a separar sílabas || Separação de sílabas || Os estudantes irão utilizar o site [] para separar sílabas de palavras. ||   ||
 * ^  || 3ª || 3º A || Olga || Língua Portuguêsa || Aprender a separar sílabas || Separação de sílabas || Os estudantes irão utilizar o site [] para separar sílabas de palavras. ||   ||
 * ^  || 4ª || 5º A || Rosana || História || Conhecer o poder executivo do MS || Poder executivo do MS || Pesquisa na página [] para conhecer o pode executivo do MS. ||   ||
 * ^  || 5ª || 4º B || Antônia || Matemática || Estudar a tabuada || Tabuada || Os alunos farão pesquisa de tabuadas online onde possam brincar e aprender. ||   ||
 * 19/08
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || 5º A || Rosana || Matemática || Estudar a tabuada || Tabuada || Os alunos farão pesquisa de tabuadas online onde possam brincar e aprender. ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º A || Olga || Língua Portuguesa || Exercitar o raciocínio || Caça palavra || Os estudantes irão exercitar o racicíonio através de caça palavra online do site [] ||   ||
 * ^  || 5ª || 4º B || Antonia || Língua Portuguesa || Exercitar a escrita || Digitação || A aula será dada utilizando o aplicativo writer, para digitar um texto que será corrigido e trabalhado em sala de aula pela professora. ||   ||
 * 22/08
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula indisponível LUTO. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula indisponível LUTO. ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula indisponível LUTO. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula indisponível LUTO. ||   ||
 * 23/08
 * ^  || 2ª || 4º A || Giovana || Ed. Física || Conhecer o folclore e suas brincadeiras. || Folclore e brincadeiras folclóricas. || Os alunos irão entrar no site
 * ^  || 3ª || 4º B || Giovana || Ed. Física || Conhecer o folclore e suas brincadeiras. || Folclore e brincadeiras folclóricas. || Os alunos irão entrar no site
 * ^  || 4ª || 3º B || Eva || Língua Portuguesa || Pesquisa o que é folclore || Folclore || Os alunos irão entrar no site
 * ^  || 5ª || 1º A || Leide || Língua Portuguesa || Conhecer o alfabeto. || Alfabeto || Através do site [] os estudantes irão completar as letras do alfabeto e formar palavras de acorod com a fruta apresentada nas imagens. ||   ||
 * 24/08
 * ^  || 2ª || 3º B || Eva || Língua Portuguesa || Pesquisar as comidas típicas do folclore. || Comidas típicas do folclore. || Os alunos farão pesquisa em diferentes sites como por exemplo [] para conhecer e copiar algumas receitas de comida típicas do folclore. ||   ||
 * ^  || 3ª || 3º A || Olga || Língua Portuguesa || Assistir e conhecer lendas folclóricas. || Lendas folclóricas. || Primeiramente os alunos irão assistir o vídeo [] em seguida irão realizar algumas atividades online referente ao conteúdo. ||   ||
 * ^  || 4ª || 4º B || Antonia || Língua Portuguesa || Produzir textos. || Produção de textos. || A aula será dada utilizando o aplicativo writer, para produção de texto que será corrigido e trabalhado em sala de aula pela professora. ||   ||
 * ^  || 5ª || 4º B || Antonia || Língua Portuguesa || Produzir textos. || Produção de textos. || A aula será dada utilizando o aplicativo writer, para produção de texto que será corrigido e trabalhado em sala de aula pela professora. [[file:TEXTOS DOS ALUNOS 4º ANO B.odt]] ||   ||
 * 25/08
 * ^  || 2ª || 4º B || Antonia || Ciências || Conhecer os cuidados que se deve ter no trânsito. || Prevenção no trânsito || A partir do site [] os estudantes irão ler algumas instruções de como deve ser a prevenção e como devem agir no trânsito enquanto pedestres. ||   ||
 * ^  || 3ª || 3º A || Olga || Ciências || Conhecer as noções do corpo humano. || Noções do corpo humano. || Os estudantes irão pesquisar em diferentes páginas para conhecer como é formado o corpo humano. [] ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º B || Lucília || Língua Portuguesa || Trabalhar a formação de palavras. || Formação de palavras. || Será trabalhado a formação de palavras utilizando o GCompris. ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º A || Leila || Língua Portuguesa || Trabalhar a coordenação motora. || Coordenação || A aula será dada utilizando a página [] ||   ||
 * 26/08
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 29/08
 * ^  || 2ª || 5º A || Rosana Faustino || Produção Interativa || Conhecer texto instrucional || Texto instrucional || A aula será dada de forma com que os alunos conheçam textos instrcionais, sendo assim a aula foi direcionada para que os alunos entrem na página [] e façam um relatório no caderno. ||   ||
 * ^  || 3ª || 4º A || Lúcia || Ciências || Identificar os tipos de higiene || Tipos de higiene || Os estudantes irão fazer pesquisa para responder nos cadernos algumas questões elaboradas em sala, utilizando como modelo o link [] ||   ||
 * ^  || 4ª || 4º A || Lúcia || Ciências || Identificar os tipos de higiene || Tipos de higiene || Os estudantes irão fazer pesquisa para responder nos cadernos algumas questões elaboradas em sala, utilizando como modelo o link
 * ^  || 5ª ||
 * 30/08
 * ^  || 2ª || 3º B || Rosana Faustino || Produção Interativa || Ler e copiar texto sobre a semana da Pátria. || Semana da Pátria. || Os estudantes irão ler alguns textos relacionados a semana da pátria como os da página
 * ^  || 3ª || 3º A || Olga || Ciências || Conhecer diferentes tipos de animais. || Animais || Será feito pesquisa de espécies de animais apenas para conhecimento e observação. ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || 4º B || Antonia ||   ||   ||   || Devido aos jogos a turma foi dispensado mais cedo. (Professora de Educação Física participando dos mesmo, motivo pelo qual as aulas estão sendo antecipadas em algumas turmas). ||   ||
 * 31/08
 * ^  || 2ª || 3º B || Eva || Ciências || Identificar os pontos cardeais. || Pontos cardeais. || Os estudantes irão identificar os pontos cardeais utilizando as páginas [] e
 * ^  || 3ª || 2º A || Rosana Faustino || Produção Interativa || Exercitar a coordenação motora. || Coordenação motora. || Os estudantes irão utilizar a página [] para realizar a aula. ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º B || Rosana Faustino || Produção Interativa || Exercitar a coordenação motora. || Coordenação motora. || Os estudantes irão utilizar a página [] para realizar a aula. ||
 * ^  || 5ª || 5º A || Rosana || Língua Portuguesa || Exercitar a digitação. || Ditado. || A aula será dada utilizando o writer. ||   ||


 * TOTAL DE AULAS MINISTRADAS POR PROFESSOR** ||
 * PROFESSOR || TOTAL DE AULAS - 2011 ||
 * Leide || 03 ||
 * Leila || 02 ||
 * Lucília || 04 ||
 * Olga || 07 ||
 * Eva || 04 ||
 * Lúcia || 03 ||
 * Antônia || 08 ||
 * Márcia || 04 ||
 * Fernanda || 04 ||
 * Rosana || 06 ||
 * Giovana || 08 ||
 * Rosana Faustino || 13 ||